作者:佚名       来源于:家长学院

《我不是最弱小的》教学反思

本文叙述了萨沙在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上的故事,赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。

本课的教学重难点是萨沙和妈妈之间的对话,我主要采用多种形式读、边读边思的方式引导学生进行理解。通过对妈妈两句话的研读和对小萨沙保护蔷薇花的举动的体会,教育学生从小养成自强、自信的可贵品质。教学过程中,我们进行了问题探讨:妈妈说的是人,而萨沙保护的是花。这算保护比自己弱小的人吗?问题一抛出,很多学生陷入了沉思。接着很快,宋天同学举手发言了。他说花也是有生命的,它们需要保护,我能保护它,它就是比我弱小的。他的回答得到了很多孩子的同意。

最后,我让孩子们以小组交流的方式,谈谈自己保护弱小的事情,然后选一个最精彩的在班级交流。很多孩子的回答让我感动,原来他们早就有了保护弱小的意识。陈成说他曾经把掉下树来的小麻雀送回了家;李博伟说他给小树苗穿过棉衣;陈金说她照顾过妹妹,还给她煮面条……看来,学习了这篇课文,孩子们很同意萨沙的做法,很有同感。我问孩子们,一个人的人生怎样才算完整,孩子们说,要快乐,要坚强,要自信,要懂得帮助别人……小家伙们正在慢慢长大,懂的道理越来越多了。





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